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On vote à l'école !
21 Apr 2021  -  Pri: 28/04/2021
Wellbeing Wednesday- The Big Ask
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
21 Apr 2021  -  Pri: 01/05/2021
NSPCC Helpline Number
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
01 Apr 2021
Wellbeing Wednesday
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
30 Mar 2021
Rights Respecting-CE2 posters
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
30 Mar 2021
Announcing more Gold Book/Livre d'or Entries
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
26 Mar 2021
Rights Respecting- Participation
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
25 Mar 2021
Wellbeing Wednesday
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
24 Mar 2021
Sécurité routière aux abords de l'école / Road safety in the vicinity of the school
S. Wanin
21 Mar 2021  -  Pri: 30/04/2021
We are becoming a Rights Respecting School!
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
19 Mar 2021
Wellbeing Wednesday
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
16 Mar 2021
Announcing Gold Book/Livre d'or Entrants
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
16 Mar 2021
Calendrier scolaire 2021-2022
S. Wanin
09 Mar 2021
Wellbeing Wednesday
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
08 Mar 2021
Keeping your Children Safe on Netflix
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
05 Mar 2021
Important DFE information for parents
04 Mar 2021  -  Pri: 15/07/2021
Wellbeing Wednesday
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
02 Mar 2021
Wellbeing Wednesday
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
26 Jan 2021
Parent led online free Financial Literacy course for primary school children
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
26 Jan 2021
James springs into the Gold Book!
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
25 Jan 2021
A new Gold Book entry !
18 Jan 2021
Support for Parents and Children suffering Covid-related anxiety
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
16 Jan 2021
Some festive GOLD BOOK entries
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
15 Dec 2020
Semaine des Lycées Français du Monde
25 Nov 2020
Anna, we are proud to announce you are in the GOLD BOOK
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
20 Nov 2020
CM1b make it into the Gold Book
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
16 Nov 2020
Hafsa, congratulations on your Gold Book entry
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
12 Nov 2020
Big whoosh to Ariane - awarded gold for AUTONOMY
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
12 Oct 2020
Congratulations, Ava on your Gold Book-Worthy EFFORT!
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
12 Oct 2020
Kamsi- a CE2 Gold Star
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
06 Oct 2020
Grande Section enter the Gold Book Livre d'or
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
06 Oct 2020
Announcing more Gold Book/Livre d'or Entries
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
23 Sep 2020
Launching Jacques Prévert's Gold Book (Livre de l'or)
Kelly Gray, Safeguarding and Pastoral Deputy Head
22 Sep 2020


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Ecriture inter-cycle

Elèves de CM A - 06 Feb 2019

Activité d’écriture avec les CE1B

Parfois le jeudi, les CM1/CM2A et les CE1B travaillent ensemble tout en s’amusant.
Par exemple, aujourd’hui, nous avons fait un jeu d’écriture, nous étions en groupes de 3 à 5 élèves des deux niveaux et nous devions écrire, inventer une histoire puis la raconter aux autres élèves. La moitié de notre classe est allée dans la classe de CE1B et le reste est resté ici dans la classe mixte.
Certains d’entre nous ont écrit des histoires avec cinq mots du dictionnaire choisis au hasard comme : sous-développé, léopard, tabac, cheval, démocratie, nain, extraire … Pour choisir les mots, on a pris un dictionnaire, ouvert une page au hasard, fermé les yeux et pointé le doigt sur un mot. C’était étrange et difficile d’inventer une histoire comme ça mais rigolo.
Certains ont raconté des histoires à partir des “imagidés”. Il faut lancer des dés et on devait écrire une histoire avec les six images du dé. C’était amusant mais il fallait beaucoup d’imagination.
D’autres ont dû reformuler une histoire qui avait été déchirée. On avait une feuille avec des débuts de phrases et il fallait remplir les lignes manquantes. Nous avons bien aimé mais c’était un peu difficile.
Finalement, cette expérience était un défi d’écriture difficile et amusante à faire plus souvent.
 
Par les CM1/CM2A

 
 

 
 
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